卓越智慧教室項(xiàng)目方案
類型：智慧教育 日期：2020-01-04
一、項(xiàng)目背景
隨著教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校在線開放課程建設(shè)應(yīng)用與管理的意見(jiàn)》以及《關(guān)于推進(jìn)高等教育學(xué)分認(rèn)定和轉(zhuǎn)換工作的意見(jiàn)》的下發(fā)，高校圍墻漸行漸遠(yuǎn)，跨校課程共享越來(lái)越近。這種形勢(shì)下，各高校改革壓力巨大，優(yōu)質(zhì)課程資源、教室資源嚴(yán)重缺乏，學(xué)生沒(méi)有更多選擇權(quán)，學(xué)分制改革因此推進(jìn)步履維艱；課程內(nèi)容比較老舊，教學(xué)方法相對(duì)落后，學(xué)生也幾乎沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣，教學(xué)效果甚是不佳；同時(shí)教師也缺乏教學(xué)積極性，缺乏主動(dòng)創(chuàng)新精神，年輕教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力相對(duì)較弱等若干問(wèn)題。其中較為突出的情況：
1.多校區(qū)教學(xué)難題
2.校內(nèi)課程量不夠
3.國(guó)家精品在線開放課程的建設(shè)與申報(bào)
4.教師間缺少競(jìng)爭(zhēng)
5.校內(nèi)翻轉(zhuǎn)方法少
6.公開課教室資源少
二、項(xiàng)目方案
1. 教學(xué)直播交互
實(shí)現(xiàn)跨校直播和收視教室間課堂共享，使不同學(xué)校的學(xué)生能夠在跨校收視教室看到教師的真實(shí)等大授課場(chǎng)景，適應(yīng)各種課堂教學(xué)過(guò)程應(yīng)用，適應(yīng)不同遠(yuǎn)程聽(tīng)課方式。
2.移動(dòng)直播收視互動(dòng)學(xué)習(xí)
1）支持在移動(dòng)終端上觀看直播；
2）支持在電腦上觀看直播
3）支持文字互動(dòng)，彈幕功能。
3.多媒體模式
在不參與互動(dòng)、錄播課的狀態(tài)下，教室設(shè)備顯示課件內(nèi)容，并可通過(guò)中控平板實(shí)現(xiàn)多個(gè)信號(hào)源的課件輸入，最高支持1080P畫面，可滿足最常見(jiàn)的多媒體課程使用功能。
4.離線錄播
教室設(shè)備在不使用網(wǎng)絡(luò)的狀況下，也可進(jìn)行單教室內(nèi)的錄播功能。通過(guò)軟件一鍵切換到錄播模式，并提供簡(jiǎn)化版的導(dǎo)播供現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行快捷的畫面模式切換和鏡頭控制。
